Formation à l'ESPE de Saint-Denis (28/11/2017)

Trucs et astuces pour faire travailler (et écrire) les élèves !

  • Rédaction d'une synthèse à partir de mots clés repérés suite au travail sur un dossier documentaire
    • Cours de PFEG (Principes Fondamentaux de l'Economie et de la Gestion) en Seconde
      • Thème : Découverte de l'économie, les acteurs économiques et le circuit économique
    • Travail en classe pendant plusieurs séances sur un poly de documents (documents + questions)
      • Toutes les une ou deux pages, un encadré "mots clés" pour les repérer.
      • A la fin du chapitre, travail en classe : à partir des mots clés du poly, rédaction d'une synthèse individuelle du thème.
    • Consignes données aux élèves : 
      • Synthétiser ce qui a été appris dans ce thème
      • Possibilité de phrases, tirets, schémas, cartes mentales...
      • Quelques copies seront ramassées.
      • Mise à disposition de brouillons pour les élèves
      • Possibilité de discuter avec les voisins tant que le niveau sonore est acceptable

 

  • Ecriture libre suite à une conférence de la Banque de France sur l'authentification des billets

 

  • Construction par groupes de ​QCM de révisions sur un chapitre
    • Cours de Management en 1ère STMG (une heure en demi-groupe) [exemple de production d'élèves] 
    • Cours d'Economie-Droit en Terminale STMG (une heure en classe entière à 24 élèves)

 

  • Repérage des idées principales dans un texte long, reformulation puis construction d'une synthèse
    • Cours de PFEG (Principes Fondamentaux de l'Economie et de la Gestion) en Seconde
      • Thème : Environnement, développement durable et économie
      • Etude du documentaire Demain [plan du cours]
      • Poly de documents